关于举办第十四届青年教师教学基本功竞赛暨第二届实验（训）教学基本功竞赛的通知

各教学院（部）、两所附院：

为进一步加强我校青年教师队伍建设，鼓励广大青年教师注重教学基本功的训练，努力提高课堂教学质量和水平，经研究，定于2015-2016学年第二学期举办第十四届青年教师教学基本功竞赛暨第二届实验（训）教学基本功竞赛。现将有关事宜通知如下：

一、组织结构

1.竞赛活动领导组

   领导组下设办公室，负责竞赛活动具体事宜。办公室设在教学评价中心。

2.课堂教学专家评审组

3.教案评审组

4.实验（训）教学评审组

二、竞赛内容

（一）理论课竞赛内容

包括教案（或教学设计文案）、教学设计阐述及现场教学三个环节。

1.教案（或教学设计文案）

参赛选手应提供本门课程完整内容的教案。同时，为与教育部高等学校教学指导委员会教学基本功竞赛接轨，鼓励参赛选手以教学设计文案代替教案参赛。参赛选手须提供本门课程3章以上内容的完整教学设计文案。

2.教学设计阐述

对本门课程的教学设计思路进行阐述，时间不得超过5分钟。

3.现场教学

参赛教师于指定时间前往竞赛办公室（教学评价中心）抽签确定选手参赛顺序。各参赛教师必须准备好3个20分钟课程内容，并提交给竞赛办公室，于竞赛现场抽签决定竞赛内容。

（二）实验（训）竞赛内容

实验教学包括实验教案、现场教学及实验报告批阅三项内容。实训教学评分内容包括实训教案及现场教学两项内容。

三、竞赛计分与评定

（一）理论课竞赛计分与评定

竞赛各环节均采取百分制计分，每个环节占总分权重为：教案（或教学设计文案）占30%，教学设计阐述占10%，现场教学占60%。各个项目的具体评价内容详见附件。

1.每名选手的教案（或教学设计文案）由组委会组织专家进行评审并实名打分。选手的最后得分为去掉一个最高分和一个最低分后的平均值。

2.教学设计阐述环节，参赛教师不使用ppt，直接阐述。由专家评委进行打分，并当场公布每位专家打分情况。选手的最后得分为去掉一个最高分和一个最低分后的平均值，并当场公布。

3.现场教学环节规定时间为20分钟。参赛教师需独立完成讲课和操作，不准带助手和学生。竞赛过程中，由工作人员计时，到时即停。比赛结束后，由工作人员当场公布比赛用时，少于18分钟或超时均扣除10分。现场教学环节由专家和学生评委（每个教学院部抽派3名学生教学信息员）进行打分，专家评委打分占80%，并当场公布每位专家打分情况;学生评委打分占20%。选手的最后得分为去掉一个最高分和一个最低分后的平均值，并当场公布。

4.鉴于体育课教学特殊性，体育课评定标准另行规定。

（二）实验（训）竞赛计分与评定

实验（训）教学竞赛要求15-20分钟的实验（训）教学及现场演示。实验教学评分内容包括实验教案、现场教学及实验报告批阅，总分100分。实验教案占总分的20%（教案参考样式见附件）。实验现场教学100分，占总分的60%。实验报告批阅情况占总分的20%。实训教学评分内容包括实训教案、现场教学，总分100分。实训教案占总分的30%。实训现场教学100分，占总分的70%。

四、参赛对象和参赛资格

1.35周岁以下（1981年1月1日以后出生），具有副教授及以下专业技术职务的本校教师可参加理论课竞赛。两所附院的临床教师应承担教学任务。

2.35周岁以下（1981年1月1日以后出生），从事实验教学工作的本校教师可参加实验（训）竞赛。

3.忠诚教育事业、热爱本职工作、模范遵守职业道德、教学态度端正、教书育人、为人师表。

4.往次竞赛中获得二等奖以上者可不参加本次竞赛。

5.特殊情况下，年龄条件可适当放宽至40岁以下。

五、时间安排

1.2016年3月-5月，各单位开展选拔工作；

2. 2016年5月24日前，各单位将参赛选手姓名和出生年月报送教学评价中心；

3. 2016年6月1日，进行理论课教案评比；

4.2016年6月2日-3日，进行理论课课堂竞赛；

5.实验（训）竞赛时间根据选手的课程进程进行现场评比。

六、奖励

1.竞赛设一、二、三等奖和优秀奖。各奖项设置为：一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名，优秀奖若干名。获奖教师颁发证书和奖金，奖金为：一等奖800元、二等奖600元、三等奖 400元、优秀奖200元。获奖成果相当于校级同级别的教学成果奖，并在职称评审、晋职晋级等方面享受相关待遇。

2. 本次竞赛另设四个单项奖，即竞赛组织奖（奖励600元）、最佳教案奖、最佳教学设计文案奖、最佳板书奖、最佳课件奖（各奖励200元）。获得竞赛组织奖的院部应适当配套奖励相关教研室、参赛教师。

3. 组织奖评选按综合得分评定：

（1）选拔的参赛教师获一等奖计3分，获二等奖计2分，获三等奖计1分，获单项奖计0.5分。

（2）按应参赛的人员和实际参赛人员的比例计分（指院部初赛），每增加10个百分点加0.1分，依此类推。不足10个百分点的按四舍五入计算。

（3）组织好观摩教学计0.5分。

（4）院部组织预赛计1分。

七、名额分配

（一）理论课竞赛名额分配

单   位                                        名额（人）

中医临床学院                                    2

针灸骨伤临床学院                              1

中西医结合临床学院                           2

药学院                                              2

医药经济管理学院                              2

医药信息工程学院                              2

护理学院                                           2

人文学院                                           1

体育部                                              1

国际教育交流学院                              2

一附院                                              2

二附院                                              2

合计                                                21

（二）实验（训）课竞赛名额分配

  每个院部可推荐1-2位选手参赛。

八、参赛有关要求及规定

1. 各单位要高度重视青年教师教学基本功竞赛和青年教师的培养工作，认真做好竞赛的宣传发动和选拔参赛工作。要把竞赛活动作为教学交流、教学培训、教学研讨的重要形式，以竞赛活动为契机，以赛促培，以赛促教，充分调动广大教师投身教学工作的积极性和创造性，切实提高青年教师的教学能力与水平。

2. 坚持公开、公平、公正的评比工作原则。专家评委要自始至终地参与各项评议活动。

3. 课堂教学比赛的先后顺序采取抽签方式决定，请各位参赛教师于5月27日上午10：00前往教学评价中心办公室抽签（少荃湖校区B5 168），并提交参赛教案、PPT课件、教学大纲、教材、3段课程内容标题的纸质版（除教学大纲和教材外，需同时提交电子版）材料。逾期不交，视同放弃。联系电话： 68129296（教学评价中心）。

4. 请各院部通知学生教学信息员（每个院部推荐3名教学信息员）携带学生证入场参加6月2日、3日的课评，并于5月27日前将学生名单、班级、联系方式报至竞赛办公室（教学评价中心）。

特此通知。

附件：

1.   安徽中医药大学教案（样式）

2.   安徽中医药大学教学设计文案（样式）

3.   安徽中医药大学教案评分标准

4.   安徽中医药大学教学设计文案评分标准

5.   安徽中医药大学教学设计阐述评分标准

6.   安徽中医药大学现场教学评分标准（专家用）

7.   安徽中医药大学现场教学评分标准（学生用）

8.   安徽中医药大学教学基本功竞赛最佳课件奖、最佳板书奖评分标准

9. 安徽中医药大学实验（训）课堂教学竞赛评分标准（细则）

10. 安徽中医药大学实验教案参考格式（样式）

11. 安徽中医药大学实训教案参考格式（样式）

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2016年5月25日