各学院、各单位：
根据工作安排，教育教学质量评价与教师发展中心定于2025年10月底对本年度晋升教学、实验系列专业技术职称人员进行教学质量考核。现将有关事项通知如下：
一、考核范围及工作分工
考核范围是安徽中医药大学2025年申报晋升教学、实验系列专业技术职称人员（含专职辅导员）。
申报中级专业技术职称人员的教学设计评审及课堂教学质量考核由各教学院部自行组织(预报名名单由人事处提供)，考核方式及评价结果于10月30日上午11:30前报至教育教学质量评价与教师发展中心（惟是楼4楼416室，戴金林）。
申报高级专业技术职称人员的教学设计评审及课堂教学质量考核由教育教学质量评价与教师发展中心，高级职称教学质量考核预报名名单详见附件1（此名单未包含免试和用去年教学质量考核成绩人员）。
二、教学质量考核内容
2025年度申报高级专业技术职称教学质量考核包括教学设计评审和现场课堂教学两个环节。其中，现场课堂教学环节已根据文件《关于开展职称晋升教师申请教学考核（听课）工作的通知》（教评发〔2025〕3号）完成。各学院在晋升中级职称的课堂教学考核中，可参照此文件执行。
1.上报材料及时间
申报教师提供所申报学科相关1门课程的完整教学设计及配套授课教材、大纲。
专职辅导员提供主题班会或就业指导课一学年完整教学设计（其教学进程表、教学大纲及教材由学生处提供）。
临床医学院根据实际情况可以上交5个病种的教学设计，也可以上交1门课程的完整教学设计及配套授课教材、大纲。
各院部于10月20日16：30前，以院部为单位上报上述材料，院部要对上报材料严格审核，并将每个申报教师材料以档案袋封装（封面填写教师姓名、申报职称、学科、所属学院等信息）。报送地点：教育教学质量评价与教师发展中心办公室（惟是楼4楼416室），联系人：戴金林，电话0551-68129296，逾期不受理。
2.课堂教学和教学设计考核成绩两年内有效，有效期内，若本人认为成绩需要重新考核，可再报名参加。
3.对于免于课堂教学和教学设计考核的教师，其成绩认定为参加本年度教学考核最高分。免考核的条件：副高参评人员须是获得省级及以上教育行政主管部门、教育部教指委主办的教学比赛三等奖（含）以上、高校联盟教学比赛二等奖（含）以上和校级教学比赛一等奖；正高参评人员须是获得省级及以上教育行政主管部门、教育部教指委主办的教学比赛二等奖（含）以上和高校联盟一等奖（以上获奖不含单项奖）。符合以上条件申请免试的教师需提交免试申请（写明教师姓名、学院、拟申报职称、获得的奖项、符合免试具体哪一条条件）及相关证书的电子材料，申请用去年成绩和免试的教师需填写附件2，并由教学院部统一提交至教学评价科。
4.考核标准
（1）每名申报教师的教学设计由专家组进行评审并实名打分（详见附件3、附件4）。
（3）教学考核合格标准：评审各环节均采取百分制计分，中级职称者课堂评审和教学设计评审成绩均≥60分；高级职称者（含副高）课堂评审和教学设计评审成绩均≥75分；教学考核中课堂评审和教学设计评审任何一项低于合格标准者均认定为教学考核不合格。
三、申报教学职称的教师要高度重视教学质量考核工作，学校在评审和推荐时，教学质量考核不合格者，实行教学一票否决，不予申报相应的专业技术职务任职资格。
教育教学质量评价与教师发展中心
2025年10月15日
